Des salles pour apprendre, des laboratoires pour pratiquer et davantage de place pour préparer l’avenir. Inauguré le 5 octobre 2026 à Ouagadougou par le Premier ministre Rimtalba Jean Emmanuel Ouédraogo, le nouveau complexe pédagogique de l’Institut burkinabè des arts et métiers (IBAM) donne une traduction concrète à l’ambition de moderniser l’université publique, pour faire de ces équipements un progrès durable pour les étudiants.
Cinq cents places dans un amphithéâtre, mais une promesse qui dépasse les murs. À l’Institut burkinabè des arts et métiers, rattaché à l’Université Joseph Ki-Zerbo, l’ouverture du nouveau complexe pédagogique touche au quotidien des étudiants. Disposer d’espaces adaptés, pouvoir travailler dans de meilleures conditions et trouver les moyens de développer ses compétences constituent le premier horizon de cette réalisation. Le bâtiment associe un amphithéâtre de 500 places à plusieurs salles de cours et mini-amphithéâtres. 06 laboratoires spécialisés, une salle de vidéoprojection et une salle de lecture complètent les espaces d’apprentissage. Des bureaux et des services de proximité accompagnent cet ensemble, conçu pour accueillir différentes activités pédagogiques. Lors de la cérémonie, Eva Benjamine Kazienga, représentante des étudiants, a souligné l’intérêt de ces installations pour les échanges avec les enseignants et la préparation à la vie professionnelle. Les étudiants ont également pris l’engagement de préserver les équipements. Une responsabilité qui inscrit leur utilisation dans la durée.
Réalisé dans le cadre de l’Initiative présidentielle pour une éducation de qualité pour tous, le complexe s’insère dans un programme plus large d’infrastructures universitaires. Selon la Primature, une première réalisation avait été inaugurée quelques semaines auparavant à l’Université Nazi-Boni, à Bobo-Dioulasso.
À Ouagadougou, l’inauguration a coïncidé avec la rentrée académique solennelle 2026 à 2027. Le Premier ministre a salué les efforts engagés pour améliorer les conditions d’enseignement et rétablir un calendrier universitaire régulier. Cette appréciation des autorités devra trouver son prolongement dans le fonctionnement quotidien des établissements. Le coordonnateur de l’initiative présidentielle annonce, au total, douze amphithéâtres de grande capacité dans les universités publiques. Les comptes rendus consultés ne précisent toutefois ni le coût global du programme ni le calendrier détaillé des prochaines livraisons.
Pour l’IBAM, une étape est franchie. L’enjeu sera désormais de faire vivre ces nouveaux espaces, de maintenir les équipements et de donner aux étudiants les moyens d’en tirer pleinement parti. Car la réussite d’un campus se mesure aussi à ce que ses diplômés emportent avec eux, une fois ses portes franchies.
